七年来，西昌民族幼儿师范高等专科学校聚焦民族地区学前教育提质攻坚，不断探索创新，逐步构建出一套符合地方实际的“双向赋能·四维浸润”师资培养模式，为大山深处的孩子点亮了更多教育的灯。

“双向四维”，构建特色培养体系​​

过去，凉山州在“一村一幼”计划推进中，虽实现了学前教育“从无到有”的跨越，却依然面临教师“下不去、留不住、用不上、缺发展”等现实难题。西昌民族幼专以“双向赋能”精准破题：通过对口支援、高校协同提质等计划，引入优质资源。截至目前，已有33名教师攻读博士学位，教学团队荣获省州级奖项27项；依托国家级、省级平台，整合本土文化与教育资源，增强教师对民族地区教育生态的适应力，实现“育本地人、办本地事”的本土化培养路径。

“四维”浸润，培育未来良师​​。在学生培养上，学校通过四个维度系统浸润，夯实学生素养：文化浸润​​，将彝族文化等本土元素系统融入课程与教材，推动国家文化与地方文化交融共生；实践浸润​​，构建“见习—实习—研习”三段递进体系，打造校园协同的实践共同体，强化教学实操能力；情感浸润​​，实施“三维能力提升计划”，增强学生职业认同与从教使命感；生态浸润​​，贯通“学校课堂—文化场域—教育现场”，提升学生在多元环境中的适应力与创新力。

创新为核，凸显模式价值​​

该模式突破传统师范培养的普适化框架，实现三大创新：​路径创新​​，从“外输”转向“内生”，形成本土化系统育人机制；​​资源创新​​，构建具有凉山特色的课程体系，实现教学与文化传承双融合；​​平台创新​​，搭建“上下贯通、内外联动、研用结合”的立体化协同平台，推动资源持续内生循环。

成果绽放：辐射带动效应显著

人才培养成效显著。近三年毕业生就业率超95%，其中96.09%在四川就业，62%以上扎根凉山，超90%从事学前教育相关工作，职业满意度达94.10%。学生竞赛成绩突出，学校入选并通过首批国家级职业教育教师教学创新团队验收，学前教育专业通过师范类专业第二级认证。

社会服务贡献突出。2019至2022年培训民族地区乡村教师共2390名，覆盖凉山及甘孜州部分县，共建实习实训基地72个。2023年启动的“一村一幼”辅导员职后学历提升计划已助力151人。

理论研究成果丰硕。学校教师获立州厅级及以上纵向科研项目133项，各研究中心课题发布共142项，出版论文集3部，教科研人员撰写与参编学术著作15部、发表论文260余篇，获实用新型专利11项、软件著作权5项，科研成果奖22项。国际交流不断拓展。

借助卫星教室平台共享美国幼教资源，参与中国-马来西亚教育论坛幼儿教育章节线上研讨会，成果负责人和骨干教师赴德国培训，为成果完善提供国际经验。

西昌民族幼专用七年时间，走出一条民族地区学前师资培养的扎实道路。“双向赋能·四维浸润”不仅为凉山教育注入活力，也为同类地区提供了可推广、可复制的实践样本。未来，这一模式还将在更广阔的天地，持续播撒教育的种子。