成都理工大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，紧扣“双一流”建设内在需要和新时代师资队伍建设要求，以优化资源配置为基础、完善体制机制为关键、强化激励保障为支撑，全面推进教职工岗位设置与聘用工作改革，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质队伍，为学校高质量发展注入强劲动力，打造高等教育内涵式发展实践样本。

一、优化岗位结构。一是对标施策争资源。紧密围绕学校发展定位和师资队伍建设目标，制定并上报优化岗位核定方案，提升高级专业技术岗位占比，有效缓解高级岗位供给不足矛盾，为教职工职业发展拓宽空间。二是制度先行立规范。全面修订《成都理工大学岗位设置与聘用管理办法》，确立“按需设岗、比例控岗，分类管理、分级聘用，竞聘上岗、动态调整，合同管理、聘期考核”工作原则，推动聘用工作制度化、规范化。三是压实责任激活力。鼓励各学院结合学科专业特点和队伍建设实际，在不低于学校基本标准的前提下，制定更高要求的岗位聘用条件、聘期岗位职责与工作任务，探索贴合自身发展的考核办法，通过严格考核、逗硬奖惩，激励教职工聚焦立德树人根本任务履职尽责。

二、完善聘期机制。一是聘期适配顺周期。遵循聘期成果产出规律，结合干部聘期聘任实际，将原有3年岗位聘期调整为4年，贴合教学科研工作周期性特点。二是类别扩容强队伍。增设科研岗位与实验岗位，进一步稳定专业技术队伍结构，充分调动各类专业技术人员的主动性、积极性和创造性。三是考核精准明导向。完善各类专业技术聘期工作任务指导意见，明确专业技术三级岗位考核标准，制定四级、五级岗位考核标准指导意见，细化教学型、科研型、实验型等各类岗位的量化指标，鼓励开展有组织的教学科研工作和“团队”考核。四是数字赋能提效能。依托学校信息化建设平台，搭建人事聘期与年度考核系统，实现任务发布、过程跟踪、数据采集、成果核算的一体化管理，全面提升考核的精准性与实效性，将聘期考核和竞聘流程缩短至3个月内完成。五是动态调整破固化。打破“统一定期聘用”模式，建立“按聘期聘用+岗位动态调整”机制，明确考核不合格者予以降聘，允许在“聘期内”根据空缺情况开展竞聘，充分体现“能上能下”的激励导向。

三、加强人文关怀。一是温情护航显关怀。针对距法定退休年龄不足10年、不足4年（1个聘期）、不足1年的不同群体，分别明确差异化聘用方式及聘岗程序，其中距退休不足1年的可按现聘岗位类别中曾任最高岗位等级聘用，彰显人文关怀。二是精准引才强适配。根据人员来源及条件分类确定聘用等级和方式，对从“双一流”建设高校等单位调入的人员或高层次人才按原岗位等级聘用，对其他单位调入人员按基础等级聘用，确保人才引进与岗位适配。三是服务提质优保障。优化高层次人才服务保障体系，2025年已为46名高层次人才办理各类人才卡、16人办理特约医疗证，为830余名全职引进人才发放安家费2767万元、为240余名人才划拨科研启动经费4061万元。通过全方位、精细化服务，让教职工安心投身教学科研。

来源：四川省教育厅