12月30日,四川大学锦江学院召开以“推进教育数字化转型,探索AI赋能课程建设,助力高质量应用型人才培养”为主题的2024年度本科教育教学工作会。会议总结了学校2024年教育教学成效,谋划AI赋能课程建设,推动学校教育教学数字化转型。

会议进一步统一思想、凝聚共识,以AI赋能课程建设为契机,积极主动顺应数智化时代,加快推动教育教学改革与创新,培养高素质应用型人才。
学校校长晏世经作了题为“推进教育数字化转型 探索AI赋能课程建设 助力高质量应用型人才培养”的主题报告。他充分肯定了2023年本科教育教学工作会以来学校在专业建设、课程建设、教材建设、队伍建设等方面取得的显著成效,阐释AI时代下高等教育面临的机遇与挑战,提出学校人工智能赋能教育行动的目标任务和主要举措。
晏校长表示,学校聚焦应用型本科高校建设,着力培育品牌成果。2024年,学校11个本科专业上榜软科2024年中国大学专业排名。建设了一批具有示范作用的应用型品牌课程,《智能会计》《Web应用程序开发》获批四川省本科高校应用型品牌课程,《工程估价》(第五版)获批首批四川省“十四五”普通高等教育本科规划教材。马克思主义学院入选全省首批特色马克思主义学院。思政课建设成效先后受到《人民日报》《光明日报》关注报道。思政教研工作取得新突破,获批2025年度四川省高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目。
晏校长强调,本次会议既是AI赋能课程建设的交流会,又是学校吹响教育数字化转型冲锋号的动员会,更是工作部署会。各教学单位充分认识到推进教育数字化转型的重要性和紧迫性,结合本单位实际,一体谋划AI赋能课程建设工作,制定切实可行的实施方案,加强教师AI素养和教学能力培训,加强教研交流活动,开展AI赋能课程建设试点,组建AI课程教学团队,鼓励教师在课程体系、教学方法、教学评价等方面大胆创新,及时总结经验和成果,以点带面,全面推动课程建设的迭代升级。
主题报告后,教师代表紧扣会议主题作交流发言。
本次大会特邀清华大学写作与沟通教学中心副主任程祥钰、四川大学计算机学院副院长严斌宇、清华大学“学堂在线”副总裁潘守东分别作题为《人工智能在通识课教学中的应用——以清华大学“写作与沟通”课为例》《计算机类一流课程的AI赋能升级探索与实践》《高等教育数字化转型的趋势与探索》的专题报告。三位专家聚焦人工智能与教育教学的深度融合,在报告中运用大量数据、案例,结合相关政策、研究成果和实践经验,介绍了人工智能与教育教学深度融合的实际应用前景,对我校探索人工智能时代教育教学改革创新和智慧课程建设具有启发、指导和借鉴作用。