为深入落实《教育部办公厅关于开展职业教育教师队伍能力提升行动的通知》，扎实推进省市级名师工作室建设，深化“三教”改革，促进高素质“双师型”教师队伍建设，践行工作室“共建·共享·共成长”的理念，近日，四川省程弋可名师工作室、成都市黄英茶艺技能大师工作室、成都市程弋可名师工作室联合研修活动在都江堰市委党校召开。此次活动为期3天，共有来自全省的30多名工作室成员及特邀专家参加。

协同研修：阔视野、促发展

研修活动第一天中，成都市黄英茶艺技能大师工作室领衔人黄英做了题为《青城茶·道传习》的专题分享。她采用讲练结合的形式，让大家充分体验了都江堰茶道，感受了“茶中问道，茶德育人”的工作室理念，内涵丰富。专题分享之后，黄英老师继续组织开展了青城茶·道茗读会的读书会活动，一起体验“青城·七碗茶”。

在国家规划教材建设环节，编辑张荣君、戴子洲分别做了题为《基于规划教材建设标准的高质量新形态教材开发》和《数字教材开发与平台使用》的主题讲座。

当天下午，四川省程弋可名师工作室、成都市程弋可名师工作室领衔人程弋可老师做题为《资料准备与整理经验分享》的专题分享。工作室成员聚焦常规教学、教学能力大赛、科研课题、校企实践等内容进行交流探讨。现场气氛活跃，内容充实，对省市级工作室成员之间取长补短、共同提升起到了积极的促进作用。

课题研讨：引思路、明方向

活动第二天，大家就省市级课题研讨和教改项目开展交流研讨。研讨活动特别邀请工作室指导专家陈磊、邓仕川、陈磊进行现场指导。

省级工作室成员陶建首先做了题为《科研课题与常规工作结合实践探索》的主题分享。省级工作室成员周琳老师做题为《面向农村，面向人人，信息技术课程工单项目过关制探索与实践》的主题讲座。

随后，活动特邀专家，四川省教科院陈磊老师做题为《“大“ 教育” 小“科研--将“科研”拉下神坛，真实地做研究》的主题讲座，他从课题命名、报告撰写等方面详细讲解，给与会老师带来了宝贵经验。

在工作室省级课题《基于“三教”改革实践的省级中职“双师型”名师工作室成员发展策略研修》课题研讨环节，大家各抒己见，采用“教材开发——在线课程建设——专业资源库建设”的思路进行了深入探讨。

当天下午，特邀专家郭静超老师带来了一场“工单制”教学应用相关的主题分享，内容扎实，角度新颖。程弋可老师随后陈述了工作室市级课程《以工坊式社团为依托的中职计算机专业工单制教学实践研究》中期报告，工作室指导专家从多方面对报告内容及教学工作进行了深入指导。

以赛促教：强师赋能共成长

研讨活动第三天，参会教师主要瞄准教师教学能力大赛进行研讨交流。工作室教师教学能力比赛模块部门以及省市工作室王乙洁、刘然、喻铁、刘芳三位成员分别分享了2024年教师教学能力比赛的备赛思路和参赛经验。活动特邀专家，成都工业职业技术学院龙天才教授做了教学能力大赛参赛准备相关讲座。

此次研修活动，既为教师提供了交流分享、成长锻炼的机会平台，也为今后的教学工作和工作室任务开展厘清了思路和方向，受到参会教师的一致认可，省市名师工作室也将以此为契机，引领教师专业发展，提升职业教育整体教学水平。