近日，吉利学院教育学院“一院一品”教学改革项目推进会在鱼凫文化研究院圆满落幕。项目推进会上，《基于复合型人才培养与艺术素养提升的钢琴微专业建设深度研究与实践创新》教改项目成为最大亮点。

该项目突破了传统钢琴教学模式，创新构建“三融三促”机制，即：课程融合提升艺术表现力、师资融合强化教学实战性、实践融合打通产学研链条。通过前置文化背景解析模块，引导学生建立“理解性演奏”思维，引入行业专家分享舞台实战经验，搭建“琴房-音乐厅-舞台”递进式培养链条，学生不仅可全天候使用智能琴房系统，更获得了作品发行、商业演出等职业通道支持，形成具有示范意义的音乐人才培养新范式。

该项目经测评，学生专业综合素养提升率可达42%。目前，多个原创作品获省级以上奖项，毕业生在演艺机构就业率同比增长38%。目前，项目成果已应用于四川工业科技学院《钢琴即兴伴奏》课程，教师王子慧表示：“吉利学院的教改成果对我们的教学帮助很大，在运用其钢琴微专业研究成果进行教学时，学生们对钢琴学习的热情明显提高，以前学生们可能只是单纯地弹奏，现在他们能够将创编和数字音乐制作知识融入其中，创作能力和音乐理解能力都有了显著提升。这种创新的教学模式，为我们培养复合型音乐人才提供了新的思路和方法。”

四川工业科技学院王子慧老师利用教改项目成果进行教学

除此之外，在“数字化+”专业集群建设中，吉利学院还联合吉利控股集团打造“汽车产业+智能制造”虚拟仿真实验室，开发《新能源汽车数字化设计》等5门产教融合课程。吉利学院教育学院院长邓达表示：“我们将持续深化‘一院一品’内涵建设，重点培育3-5个省级教学改革示范项目，力争在2026年本科教学合格评估中呈现特色亮点。” （作者 安开祥）

编辑：黄国兵 辛佳仪（实习）