隆昌市深化“体教融合”，坚持“四强化”工作思路全面构建“大中小幼”一体化体育竞赛课程体系，现已成立国家、省、市各级各类体育特色学校26所，累获省级以上赛事前三90余项，初步形成“校校有特色、人人有项目、班班有队伍”的校园体育新格局。

一是强化时间保障。严格落实每天2小时体育活动刚性要求，将体育大课间、体育与健康课、课外体育锻炼纳入课程表刚性执行。

二是强化基础保障。配足配齐体育教师，开展体育专兼职教师全员培训，提高教师专业素质。实施“补短板”提升工程和“器材兜底”保障工程，充分挖掘“金边银角”，开发“趣味体能角”“彩虹跑道”等特色项目。

三是强化评价改革。将每天2小时综合体育活动落实情况纳入绩效考核，将“以体育人”理念纳入师德考核指标，构建“教会、勤练、常赛”学校体育课程体系和“体质健康+运动技能+参与表现”三维评价体系。

四是强化协同育人。通过家长学校、体育家庭作业、亲子或师生活动等形式，构建“学校主导、家庭配合、社会支持”的体教融合机制，不断引领观念革新，破除“体教对立”认知。

编辑：黄国兵 辛佳仪（实习）