2022年，对口帮扶高校西南石油大学专职辅导员崔勇主动请缨奔赴凉山，挂任西昌民族幼专学生工作处副处长。两年间，他以系统化改革思维和创新型实践，在民族教育的沃土上谱写了一曲新时代教育援建的奋进之歌。

夯基：构建育人生态新范式

面对民族地区高校学生工作的特殊挑战，崔勇以系统性思维构建育人格局。他深知，优质教育生态的培育需要数字赋能与制度创新双轮驱动。首先构筑智慧学工中枢，他与学工战线的同事一道新建集考勤、综测、受处分学生跟踪教育、家庭经济困难学生识别等功能于一体的学工系统。继而开创“辅导员双轨发展”机制，通过《专职辅导员职级职称双晋升办法》等制度，激活队伍内生动力。更以“一站式”学生社区建设为契机，推动育人资源下沉，形成“全员参与、全程贯通、全域覆盖”的协同育人机制，助力学校2024年斩获全省“一站式”学生社区B级高校认证。

铸魂：架设思政融合立交桥

在筑牢育人根基的同时，崔勇敏锐意识到思想引领才是民族地区教育帮扶的核心要义。他创新搭建“三维思政”体系：向上嫁接优质资源，与西南石油大学马克思主义学院共建研究平台，探索民族地区思政教育新范式；横向拓展育人载体，创建辅导员美育工作室，将艺术教育融入思政场景；向下扎根基层，推动多个辅导员工作室入驻社区，打造“行走的思政课堂”。两年间，这支队伍实现科研立项零突破，发表论文6篇，其中EI检索期刊论文1篇。

赋能：打造双创育人共同体

面对创新创业教育的现实困境，崔勇将零散的众创空间升级为大学生创新创业中心，同步出台《俱乐部章程》《创新创业导师管理规定》等四项制度，构建起“课程-实践-竞赛”三位一体的培养体系。与学工部同事研发校本教材，引进团中央KAB等权威课程，让创新创业教育真正落地生根。

崔勇用700多个日夜的躬身践行，在彝乡学子心田播下希望的种子。正如他工作日志扉页所写：“真正的教育帮扶，是点燃火种而非施予光明——让每个生命都绽放独特光彩，方显教育者最深沉的情怀。”

编辑：黄国兵 才让吉（实习）