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西昌民族幼专:“智、研、情”三位一体高质量服务地方发展
[四川教育发布网]  [手机版本]  [扫描分享]  发布时间:2024年1月16日
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融入时代的洪流,以“服务基础教育、服务民族地区、服务乡村振兴”为“定盘星”和“方向标”,西昌民族幼专因势利导、顺势而为,主动服务地方发展大局、融入成渝双城经济圈发展大局,明确办学宗旨,凝练学科特色,优化专业设置,完善人才培养体制机制,高质量服务地方经济社会发展,矢志不渝。

融通才智资源,主动担当作为

学校发展与地方经济社会发展是命运共同体。坐落四川凉山的州属院校——西昌民族幼专,紧紧围绕区域经济社会发展实际和地方发展需求,凝练形成了师范教育和以民族文化为特色的艺术教育、以攀西生态康养旅游为特色的职业教育等非师范教育学科方向。

仅2023年,主动承接了地方各类大型活动,志愿服务累计达15000余人次。如,四川省萨马兰奇杯气排球比赛、四川省少数民族艺术节志、四川省贡嘎杯篮球赛、凉山州第39届中小学生运动会、凉山州第十届青年创业大赛、凉山州歌舞团艺术基金、大凉山戏剧节、首届大凉山西昌民族电影周、航天卫星发射基地寒暑假讲解实践、凉山文旅航天题材电视剧拍摄、西昌市创文青年、西昌马拉松比赛、木里县县庆等志愿服务,师生们以端庄的举止、专业的知识、热情的服务赢得社会各界的高度认可;开展“学前学普 振兴教育”助力乡村振兴、暑期“三下乡”、社区双报到,包括禁毒防艾宣传、创文宣传、环境整治、慰问空巢老人、助力农特产品电商营销、走进彝绣传承非遗助力乡村振兴等活动,师生充分发挥才智优势,通过“产学研用”一体化直接服务经济社会发展;为了更好地传播党的理论、路线和方针政策,马克思主义学院“初心宣讲团”和青马学社“火把宣讲团”两支宣讲队伍,深入到雷波县、普格县、四川总工会成都工人疗养院等地开展了多次理论宣讲活动,得到了当地群众的高度评价;同时,还牵头成功申报四川省大中小学思政课一体化建设共同体,推动凉山州思政教育一体化建设。

深研地方特色,推动成果转化

学校坚持主动服务和靠前服务相结合,在文化传承与创新上下功夫。以“寻找凉山民族文化之根”为导引,几年之间,学校师生结合当地丰富独特的文化资源优势,进行非遗采风和“文化还原”联合课程实验教学,并进行了文脉性文创的延展性创作。

如今,“彝风彝情”写生绘画、“彝汉情深”壁画、“彝海结盟”壁画、“彝族非遗文化”创作等优秀作品在大凉山“遍地开花”。凉山金阳河“世界第一高墩”大桥上的凉山17县市标识图绘、凉山州建州70周年部分县市标志性花车图绘、西昌市创文“乡村艺术长廊”的图绘、《凉山彝族幼儿双语古法象形绘本》《古彝文字的传承与创新绘本》等图绘、书籍,融会贯通传统文化和现代艺术,为服务地区基础教育、乡村振兴提供新的智力支持。同时,牵手中国美术学院成立“凉山乡土学院”,对凉山乡土文化进行系统研究,发挥乡土文化在乡村治理中的教化功能。如,举办两届“东西部非遗论坛”,挖掘凉山深厚民族文化积淀与活态遗存,链接教育和非遗文创产业,形成非遗教学体系,推动非遗传承进校园、进课堂、进教材,促进凉山民族文化保护传承与创新,让文化艺术为乡村振兴赋能。学校非遗工坊教学及其衍生成果,入选教育部第三届省属高校精准扶贫精准脱贫典型项目。

倾力尽情帮扶,助力乡村振兴

学校积极践行责任,做实教育扶贫、乡村振兴,先后选派25名同志担任第一书记、驻村工作队员,对口帮扶美姑县采乃坚村、普格县团结村、西洛镇博基村、洛莫村工作,获得帮扶先进单位称号。如,师生组成“送美下乡”队伍,开展了“送美下乡,以美化育”主题墙绘志愿服务活动,为洛莫村开展环境亮化工程;选派优秀学子深入洛莫村开展支教活动;对口帮扶西洛镇“一村一幼”辅导员培训,为普格县教育振兴助力护航。

此外,在办学实践中,学校深刻认识民族地区乡村教育是融育人、文化传承、技能研习、民族团结为一体的大教育,需要培养有优秀乡土文化涵养、有优秀传统道德情操、有深厚乡村教育情怀、有现代乡村开发能力的复合型人才。学校从培养乡村教育复合型人才入手,培养新时代适应民族地区的乡村教师和乡村技术技能型人才,学校毕业生有留在凉山本地就业比例达55.69%。另一方面,实施乡村教育助力行动。与凉山州教体局共建“凉山州教育发展研究院”,牵手川师大成立“乡村振兴学院实习实训基地”,牵手北京师范大学新闻传播学院开展“智慧赋能凉山乡村振兴行动”,形成了关注乡村、关注乡村教育、关注乡村振兴的师范教育文化,对民族地区乡村振兴战略进行系统研究和全方位支持。

【编辑:黄国兵】


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