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南充市西充县:建立四个体系,力促教育管理规范化

西充县教育和体育局创新构建四个体系治理模式,通过分层管理、分项改革、分级考核、分类监督的系统性设计,推动教育管理向规范化、精细化、特色化转型,构建现代教育治理格局。

分层建立精细化质量管理体系。实行局班子成员包学区、机关干部包学校、校级领导包班级的三级包联机制。局班子成员统筹学区教育发展规划,每季度开展专项督导,重点检查政策落实、资源配置及办学质量,形成片区教育发展年度评估报告;机关干部每周到校办公1天,通过实地调研、师生座谈等方式,建立学校问题直报通道,确保48小时内响应基层诉求,并跟踪整改成效;推行校级领导班级管理责任清单,每月提交质量管理分析报告,涵盖学业进展、行为规范、家校协作等核心指标,纳入学校年度考核。

分项建立特色化教学改革体系。打造自主快乐课堂2.0版本,按学科、学段分类建立全县名师资源池,配套开发《西充县特色课程案例集》,推行名师直播课制度,开展跨学科主题教学周,每月随机抽取10名教师开展双师课堂直播。建立校内外实践基地联动机制,打造西充中学廉洁文化教育基地、张澜学校民主教育实践基地、惜字塔小学科创教育体验基地等特色教育基地,形成覆盖基础教育全学段的特色教育链。

分级建立差异化目标考核体系。根据行政干部、管理人员、一线教师三类岗位核心职能定制考核维度,分级建立目标绩效考核体系,行政干部侧重于战略执行与团队建设,管理人员侧重于部门协作满意度,一线教师侧重于课堂实效与学生发展,实行差异化考核,与职级晋升、目标绩效、资源分配直接挂钩。

分类建立阳光化民主监督体系。充分发挥校长信箱、财务公示栏、师德举报箱三位一体的常态化监督网络,校长信箱聚焦师生诉求响应,财务公示栏强化资金流向透明化,师德举报箱专项治理失德行为,局监察审计股每周汇总问题线索,归类分析研判,形成受理-核查-反馈-整改的监督链条,实现问题线索的闭环处置,确保三重一大事项全流程公开透明。同时建立双公开制度,既公开监督结果也公开整改成效,确保权力在阳光下运行。

来源:西充县教育和体育局 王强投稿