日前，宜宾市长宁县幼教国培项目县域教师共同体建设举行结业典礼。本次活动聚焦幼师专业成长与县域学前教育协同发展，推动学前教育优质均衡发展的探索迈入新阶段。

活动现场，参训教师团队展示了围绕“教育教学协同”“教师专业成长”“资源共建共享”设计的共同体建设方案。方案包括“龙头园带基地园、基地园带薄弱园”结对帮扶、“竹文化+五育融合”园本教研，以及“专家引领—骨干示范—全员提升”梯队培养等具体做法。

仪式上，高校、优质幼儿园、县教育中心及县域幼儿园代表共同签订了“1+1+1+N教育教学共同体”协议。同时，高校导师、县教研员、县域专家与不同发展阶段教师组成的团队签订了“1+1+1+N学习研究成长共同体”协议。此举旨在构建“高校引领、优质园示范、县域园共进”的联动机制，形成“成熟期教师引领、成长期教师研究、新教师学习”的教师发展路径，促进长宁幼教从“单兵作战”向“抱团发展”转变。 

下一步，长宁县将细化共同体建设实施方案，常态化开展教育教学共融、教研科研共建、教师成长共促、资源成果共享等活动，进一步扩大优质教育资源覆盖面，为四川省县域学前教育高质量发展贡献长宁力量。

来源：长宁县教体局  宋成均、王一川投稿