近日，西南石油大学石油与天然气工程学院（以下简称“石工院”）举办了一场以“太极释压”为主题的团体辅导活动。活动中，十余位同学在轻柔的音乐声中进行太极练习，沉肩坠肘、舒展云手，真切感受着太极以动养静的特质。有参与活动的学生表示：“长时间盯着屏幕完成任务，练习一套太极后，肩膀和大脑都感觉轻松了许多。”这一真切感受，正是学院深入推进心理育人工作的生动体现。

体验传统武术为紧张的学习生活注入松弛力量

近年来，石油工程学院深入贯彻落实《高等学校学生心理健康教育指导纲要》相关要求，紧密围绕石油行业人才培养目标，构建了双线联动、队伍专业化、五育相融合的心理育人体系。通过夯实线下服务站基础工作、打造“树洞Y先生”云端品牌，推动心理健康教育贯穿学生成长全过程，为培育能够担当能源报国使命的时代新人筑牢心理基础。

机制筑基：双线联动，织密服务网络

学院把心理育人纳入人才培养规划之中，构建“线下实体阵地与线上云端平台”双轮驱动的服务模式。在线下，依托“油然心声”心理服务站，打造一个集咨询、团体辅导、阅览、解压等功能于一体的综合性空间，达成危机干预与日常疏导的无缝衔接；在线上，推出“树洞Y先生”微信平台，借助匿名倾诉、智能回复、热点推文等形式打破时空限制，推送科普文章达180余篇，累计阅读量超过5万人次。通过制定制度明确线上来信的处理流程、保密规范以及转介机制，累计回信600余封。此外，学院推行“重点学生每周一会”的常态化跟踪机制，线下与线上功能相互补充、数据实现互通，为精准识别学生心理问题以及进行科学干预提供支撑，切实提高心理服务的精准度与人文关怀水平。

学生骨干自主拍摄心理微课《等下一个天亮》

队伍强能：专业引领，锻造服务力量

学院致力于构建由专业教师、学工队伍、朋辈骨干、校外专家组成的四维心理服务体系，为线上与线下的心理健康教育工作赋予专业效能。心理专职辅导员承担心理危机评估及个案督导工作；辅导员团队全体成员考取心理专项证书，定期组织案例研讨与技能培训活动，以增强识别与干预能力；选拔并培养两百余名朋辈心理骨干，实现对所有班级的全面覆盖，推行“阳光伙伴”结对计划，充分发挥学生的主体作用；聘请华西医院心理科专家组建顾问团队，每学期开展两次疑难个案会诊研讨。平均每年开展沟通技巧、危机识别、访谈干预等专题培训四十余场，危机干预成功率达百分之百。四支队伍分工明确、协作配合、联动响应，形成“专业指导—骨干带动—朋辈互助”的立体化服务模式，平均每年完成访谈一千二百余人次，切实为学生心理健康构筑坚实防线。

学院开展“寝室心管家”技能提升沙龙培育寝室心理网格员

五育融心：交互浸润，打造品牌活动

学院秉持五育并举理念构建心育活动体系，让心理健康教育如春风化雨，悄然发挥作用。德育层面，以铸心为目标，着力涵养学生的责任担当意识。通过推送石油先辈故事、开展主题演讲等方式，将红色文化与价值引领融入心理韧性培育进程，强化学生的责任担当。智育方面，以启心为导向，筑牢学生的认知基础。学院自主拍摄并推送心理微课，开展专题讲座与生涯咨询活动，助力学生解决成长过程中遇到的困惑。体育领域，以强心为宗旨，锤炼学生的意志品质。学院开展铁人跑团、森林奇遇记等运动健心活动，千余名学生在运动中挥洒汗水，释放学习与生活压力。美育工作，以润心为追求，滋养学生的精神世界。依托一站式社区，学院每月举办“临溪伴成长，拥抱心动力”团体辅导活动，借助石膏创作等艺术形式，滋润学生心灵。劳育实践，以践心为核心，增强学生的自我效能感。学院组织学生参与心理服务站维护、值班等劳动实践活动，促使学生在动手实践中实现劳动实践与心理成长的协同发展。

“秋意心语”团辅活动以创意手作疗愈身心

近年来，学院于心理育人领域成效显著，心理育人工作案例成功入选四川省高校思想政治工作质量提升项目。“树洞Y先生”品牌影响力持续扩大，平均每年开展活动60余场，覆盖师生数量达15000余人次，“有困惑找树洞，有压力来倾诉”已成为学生群体的普遍认知。学生心理骨干荣获“全国百佳心理委员”“四川省优秀学生心理骨干”等荣誉称号，多名学生在省级心理知识竞赛中取得优异成绩；原创心理微视频、情景剧多次荣获省级奖项，作品经平台传播，播放量逾10万。 

来源：西南石油大学   谢诗雪、侯敏投稿