“叮铃铃——”下课铃响起，泸县四中学区的校园瞬间被唤醒。孩子们奔向校园操场、心理小屋、幸福能量场、智趣乐园，选择心仪的项目活动开来。短短十五分钟的大课间，孩子们舒展身体、愉悦心灵，收获的不仅仅是短暂的快乐，更是可感可及的成长。

这是泸县加强中小学劳动教育的一个缩影。泸县教育和体育局局长彭琳介绍，全县学校幼儿园因地制宜、因校施策，精心设计阳光体育活动，形成‘一校一案、一校多品’的生动格局，学生们走出教室、走向户外，以实际行动践行着“健康第一”的理念。

多彩体育活动，让身体“醒过来”

“以前总想在课间多写几道题，后来发现，真正‘玩透’十五分钟，下一节课注意力反而更集中。跳完绳回来，手是热的，心是静的，再看黑板上的字，都格外清晰。”石马小学六年级三班张雨霏同学这样说。石马小学因地制宜，开设跳长绳、花样篮球、花样跳绳、踢毽子、滚铁环、接力游戏、乒乓球等运动项目，活动内容每两周更新一次，形式灵活有趣，贴合不同年龄段学生的身心发展特点。

五通小学组织了篮球、足球、羽毛球、乒乓球、跳绳、八段锦等丰富多彩的体育活动，各年级分区活动，秩序井然。“铃声一响，我们像被按下了‘释放键’。冲到操场上，不过十五分钟，脸就红扑扑的。刚才上课时僵硬的脖子、发酸的后背，全被跑开了。”五通小学五年级学生杜墨轩道。

石马中学乒乓球台前挥拍对阵、羽毛球场上跳跃扣杀，短暂的课间，校园的各个区块被有效利用，这样朝气蓬勃的大课间也已成为常态。

太伏中学校长陈良介绍“学生需要强健的体魄，在操场上尽情奔跑跳跃，在阳光下健康快乐地成长，这就是学校该有的样子”。如今，学校通过设置跳绳、篮球、排球、迎面接力跑及游戏等项目，让学生能在轻松愉悦的氛围中积极参与，有效缓解了学习的紧张与疲惫。

兆雅镇中心幼儿园和百和镇中心幼儿园则将早操与体能大循环有机融合，兼顾集体与自主、规范与趣味。孩子们在运动中强健骨骼与肌肉，更在潜移默化中培养了规则意识与社交能力，为健康成长打下坚实基础。

非遗走进校园，让课间“亮”起来

在百和镇学校，当欢快的乐曲响起，全校学生步调一致地跳起莲枪舞，击打、扭动、跳跃，队形不断变换。这不是文艺演出，而是学校独特的课间活动。校长殷勇介绍：“学校将‘百和莲枪’引入课间活动，推行‘莲枪操+莲枪舞+醉莲花’系列课间活动，既丰富了阳光体育大课间，让学生充分锻炼，增强身体素质，又传承了非物质文化遗产”。

太伏镇中心幼儿园的孩子们用茅草编织，将普通材料变成童趣作品，在指尖触摸传统手工艺创作的温度。这些富有地方特色和民族风情的课间活动，让短暂的十五分钟不仅有运动的“力度”，更有文化的“厚度”。

全方位守护，让童年“暖”起来

在云锦小学和土主学校校园一角的心理小屋，配备了专业的心理教师，为有需求的学生提供一对一咨询服务。课间，不时有学生走进小屋——或因学业压力寻求疏导，或因同伴间的小摩擦倾诉心声。心理教师耐心倾听，通过轻松交流、心理小游戏等方式，帮助学生排解负面情绪。心理小屋还设置了“心语信箱”，学生可将烦恼写成信件投入，教师定期回复，用温暖的文字为孩子们解开心结。“每当遇到烦心事，到心理小屋与老师交流一番，便感觉心里的负担减轻了许多。”五年级学生小张说道。

在杨九小学的教室里，一场场有趣的桌面游戏正在展开。数棋、跳棋、五子棋、拼图、桌游……多样选择，自主组队，学生们在游戏中友好竞技。下棋的孩子凝神思考，偶遇妙招；拼图的孩子分工协作，默契配合。“课间和同学一起玩桌游，既能让大脑放松，又能增进友谊，大家的关系更加融洽了。”学生邓国豪说。这些活动不仅丰富了课间时光，也悄然培养了逻辑思维与合作精神。

云锦镇中心幼儿园的“幸福能量场”里，孩子们在田垄间移栽菜苗，手持小水壶穿梭浇水，泥土沾湿衣袖。太伏镇中心幼儿园里，孩子们在“欢乐动力园”观赏嫩绿菜苗，在“智趣乐园”用茅草编织手工作品，在“宠物园”投喂大公鸡，竹竿舞的节奏中满是欢声笑语。劳动、手工、游戏交织，校园里满是童年美好的模样。

当时间的尺度被温柔地拉长，校园里那些奔跑的身影、绽放的笑脸、舒展的心灵，正是“健康第一”最动人的写照。

来源：泸县教育和体育局