近日，眉山市洪雅县聚焦生命安全教育，以心理关爱、安防建设、应急素养为重点，织密校园防护网络，全力护航学生平安健康成长。

一、以心护航，构筑心理关爱“温情港”。严格按照1∶1000的师生比配齐配强心理健康教师，实行“专职+兼职”双轨培养模式，全面加强专业队伍建设。全县中小学校均设有心理辅导室，其中结合学校规模、生源结构、经费保障等实际，建设标准化心理辅导室。中小学每学期全覆盖开展学生心理健康筛查，精准摸排重点学生，建立《重点学生管理清单》，严格落实“一人一档”台账化管理。建立班主任、心理教师、分管领导多级联动关爱体系，对重点学生实施“一人一策、全程跟踪”精准帮扶，构建起全流程、闭环式心理帮扶管控机制。

二、以安固本，织密校园安防“立体网”。聚焦校园安防关键环节，构建人防、物防、技防三位一体防控网络。强化人防值守，健全校园24小时值班、日常巡查、隐患排查等日常管理制度，全县配齐校园专职保安，组建校园最小应急单元，严格落实“1分钟自救、3分钟互救、5分钟增援”应急处置要求。补齐物防短板，全县各校在校门口全面安装防撞拒马、防撞石墩等组合式硬质防冲撞设施，持续巩固提升校园安保“6个100%”建设成效。升级技防赋能，试点引入AI抓拍系统，全县学校迭代升级一键报警装置，实现联网率100%。通过人防盯守、物防兜底、技防赋能，校园安全防控的智能化、精细化水平显著提升。

三、以练强能，锤炼应急避险“真本领”。统筹开展全县分管安全副校长、安办主任及安保人员专项业务培训，抓实实操实训，筑牢安全履职技能根基。中小学每月、幼儿园每季度至少开展1次应急疏散演练。主动对接消防、应急等专业力量，邀请专业人员进校园开展实操教学，重点围绕心肺复苏、火情处置等技能开展培训，切实提升师生应急避险、自救互救的核心能力。

来源：洪雅县教育和体育局

通讯员：黄荣辉、杨泽方