近日，以“加快建设教育强国——聚焦深化基础教育综合改革”为主题的第五届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十七次学术年会在四川天府新区召开。期间，由成都市金牛区教育局、教育部新时代中小学名师名校长培养计划（2022—2025）高翔名园长工作室、成都市金牛区机关第三幼儿园承办的《协同发展·深度赋能——“渗入式”研培推动四川区域幼儿教师发展的多维路径》微论坛在天府国际会议中心举行。

据悉，活动以成都市金牛区机关第三幼儿园编排的情景剧《山川行，云起可摘星》开场，呼应“跨区域协同、共促成长”的核心主题。机关三幼党支部书记、园长高翔作《推动区域教师协同发展的“渗入式”研培实践图谱》主旨报告，解答“渗入式”研培三大核心问题。微课环节，机关三幼贾罗强、丹巴县章谷镇三幼马永美分别以《一只狼》《美人谷》展示“同课异构”，体现研培成果转化。

中国教育学会学前教育专委会理事长黄瑾点评，肯定“渗入式”研培，提出教师成长文化关键词并以“敬、静、精”寄语。随后，《中国教育学刊》杂志社编委会副主任马宪平带领四川6位园长开展圆桌论坛，围绕“‘渗入式’研培提升教师能力”分享经验，共识其为“双向奔赴的成长”。最后，活动以一曲《草原情怀》收尾，象征着不同区域教育者携手同行、共生共长的美好愿景。

此次论坛既带来顶层设计的前沿思考，也分享扎根一线的鲜活经验，更展现了“渗入式”研培的深远影响。期待这些实践经验为四川乃至中西部地区幼儿教师队伍建设注入更多活力，让每一位幼儿教师在专业成长中收获成就感与幸福感，为学前教育高质量发展筑牢人才根基。

来源：成都市金牛区教育局