“在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫做‘冰尜（gá）儿’……”语文课本中《陀螺》一文，以细腻笔触勾勒出童年里旋转的美好回忆，为课堂教学注入了鲜活的生活气息。近日，金鱼一小四年级师生在对“冰尜儿”这一传统玩具的好奇与探究中，启动“跟着课文一起玩——小小陀螺，转出学问与童年”实践育人活动。

解码陀螺中的科学与历史。在知识拓展课堂上，教师引导学生追溯陀螺的悠久历史，探寻其在不同文明中的文化印记，感受传统玩具中蕴含的劳动智慧与生活乐趣。同时，结合物理学科知识，揭秘陀螺“不倒的秘密”——旋转产生的“角动量守恒”原理，让抽象的科学概念变得直观可感。教师进一步延伸知识点，讲解该原理在自行车行驶、飞机导航、轮船稳定及太空卫星运行等现代科技领域的广泛应用，帮助学生建立“传统游戏与现代科技”的关联认知，培养跨学科思维与科学探究意识。

以说明书写作为载体锤炼能力。为落实“学用结合”的教学目标，教师指导学生从课文中提取陀螺制作的关键信息，梳理原材料、外形结构、制作步骤等核心内容，结合课后搜集的资料，撰写兼具实用性与童趣的“陀螺制作说明书”。在此过程中，学生不仅巩固了文本理解能力，更提升了信息整合、逻辑表达与书面写作能力。活动后期，学校组织教师评审组，从“美观性、实用性、创意性”三个维度开展评比，评选出“最佳说明书”并在校园展示区陈列，以优秀作品为示范，营造“比学赶超”的学习氛围，强化成果导向与示范引领作用。

以亲子制作筑牢成长合力。鼓励学生与家长携手完成陀螺制作，并参照课文玩法练习抽陀螺。活动得到家长们的积极响应，亲子间或挑选天然木纹木材匠心打造，或翻出珍藏的老陀螺重温经典，或反复打磨缠绳、拉绳、抽打等动作，在协作互动中增进亲情，让家庭成为实践育人的重要阵地。随后，学校开展“陀螺创意设计”实物评比活动，由大队部学生代表组成评审团，评选出“陀螺设计大师”“陀螺设计高手”“陀螺设计新秀”等荣誉称号，既激发了学生的创作热情，又培养了其审美能力与竞争意识。

以陀螺争霸赛涵养综合素养。陀螺争霸赛作为活动的压轴环节，设置“耐力持久战”与“斗陀风云决”两个项目，将竞技乐趣与品格培养深度融合，让赛场成为学生锤炼意志、体悟成长的育人阵地。耐力赛场上，随着裁判哨声响起，色彩各异的陀螺挣脱鞭绳，如灵动的生命跃入赛场，高速旋转间发出嗡嗡声响，宛如一朵朵绽放的机械之花。围观学生层层簇拥，踮足远眺，呐喊助威声此起彼伏，每一道目光都紧追陀螺的轨迹，在沉浸式体验中感受竞技魅力。斗陀赛场上，各班推选的“王牌选手”神情专注、技法娴熟，每一次甩绳发射都凝聚着平日的练习积累。陀螺在方寸之间攻防博弈、碰撞坚守，不仅是技巧与实力的较量，更是勇气、智慧与风度的比拼，牵动着全场师生的心弦。

赛场之内，陀尖飞舞绽放活力；赛场之外，思维碰撞启迪成长。小小陀螺承载着丰富的教育内涵，让学生在实践中对话物理规律、体悟美学原则、凝聚团队精神，彰显了“玩中学、学中悟、悟中长”的实践育人理念。此次“跟着课文一起玩”陀螺主题活动，打破了课堂与生活的壁垒，让课本文字转化为可触摸、可实践的生活体验。让孩子亲手转动那个属于自己的“冰尜儿”。

来源：广汉市金鱼第一小学  黄梦雨投稿